Lunes - 25 - noviembre - 2019

En Matemáticas hemos hecho unos ejercicios que corregiremos mañana.  Son los siguientes:

Hemos hecho unas oraciones en inglés que con las siguientes:

En Lengua han hecho una ficha en la que después tienen que escribir las palabras y luego hacer oraciones con ellas.  Algunos las han terminado toda, pero solo tienen que hacer 8. 

Muchas gracias y que tengáis buena tarde.

Viernes - 22 - noviembre - 2019

Las cositas de hoy:

En Matemáticas, que están encantados con su tabla numérica, hemos seguido practicando el cálculo.  Hoy le ha tocado al número 22 que tiene dos decenas, por lo tanto bajábamos dos veces para abajo y dos unidades, así es que dos a la derecha...Están muy motivados.

Después hemos hecho un ejercicio en la pizarra que corregiremos el lunes:

En Inglés hemos hecho una ficha para practicar el this is/these are...  NO tienen que terminarla, la terminaremos juntos el lunes.

En Lengua hemos realizado un trabajo de detectives y tenían que encontrar el nombre de un animal de entre un montón de letras desordenadas.  Hemos trabajado sobre todo la competencia oral, porque tenían que dar pistas, por turnos, a los compañeros que no conseguían descifrar el nombre del animal.  Lo han disfrutado mucho y se han dado cuenta de todas las cosas que saben sobre animales.

Para el lunes tienen que hacer una oración con cada uno de esos animales.

 Muchas gracias y que tengáis un estupendo fin de semana.

Jueves - 21 - noviembre - 2019

En el otro blog hay una entrada de un teatro de la semana que viene y también he corregido un error del control de Inglés, puesto que una palabra estaba mal puesta.

Además hay otra entrada con los recursos digitales del libro de Inglés.

En Lengua hemos estado repasando las vocales y luego hemos hecho el siguiente ejercicio que corregiremos juntos mañana:

Están mezcladas las fotos de algunos de los cuadernos de los niños que ya habían terminado con las de la pizarra.

En Matemáticas hemos estado todo el día trabajando la tabla numérica:

• Las filas son las familias de los números, que tienen la misma decena.
• Las columnas son las que tienen las mismas unidades.
• Los vecinos son los que viven encima y debajo y a ambos lados.
• Para sumar bajamos para abajo y para restar subimos hacia arriba, etc...

Después hemos estado sumando. Lo que se pretende es que al principio sumen con la tabla y dentro de nada sean capaces de hacer esos mismos "saltos" de cabeza. Ya veréis como dentro de nada están calculando todavía más rápido y ágil.  ¡Son unos y unas fieras!

Esta tarde hemos estado sumando 12 todos juntos y han ido saliendo para que lo viéramos todos. Hemos puesto un ejercicio para que practicasen de manera autónoma eso mismo.  Os pongo unas fotos de la tabla, pero sería bueno que ellos mismos os lo expliquen.

Para sumar 25+12, buscamos el 25:

Bajamos 10 o una decena...

Nos movemos dos unidades hacia la derecha y el resultado es 37.

Este es el ejercicio que tienen que hacer.  Os pongo debajo fotos de algunos que lo habían terminado:

En Science hemos estado hablando de la higiene personal y hemos hecho un simulacro de ducha (sin pelo, que eso es más complicado) y han dicho que en su próxima ducha iban a intentar ducharse todos solos y quizás solo pedir ayuda si necesitaban un repaso.  Ya se van sintiendo más mayores y quieren ir haciéndolo todo de manera más autónoma.

Espero que tengáis una buena tarde y que les disfrutéis mucho.  Un saludo.

Miércoles - 20 noviembre - 2019

Ayer puse una entrada sobre el control del Inglés en el otro blog.  Será el miércoles que viene, en principio.  Hoy hemos terminado el libro y lo han metido en la mochila para que vayáis repasando, si queréis.  Hasta entonces estaremos trabajando cuaderno.

En Science hemos empezado el tema 2: Healthy habits.  Tenemos programado terminar esa unidad el día 4, por lo que el control sería el día 5 de noviembre.

En Lengua hemos hecho un par de fichas.  En una de ellas tenían que escribir oraciones y seguimos trabajando empezar en mayúscula y terminar en punto.  En la otra tenían que separar las palabras y hemos hecho las tres primeras juntos en la pizarra.  Las otras las corregiremos mañana.

En Matemáticas hemos trabajado las líneas rectas, curvas y poligonales.  Llevan unos ejercicios en el cuaderno.  Son los siguientes:

En la agenda llevan tres notas.  Los últimos controles de Inglés y Sociales y uno que hicimos de Matemáticas hace más de un mes.

Os pongo aquí el enlace de dos canciones que les gusta mucho por si queréis en casa:

This and these song

Short a song

Gracias y que tengáis buena tarde.

Lunes - 18 - noviembre - 2019

Hoy, después de corregir la ficha del otro día,  hemos hecho unos ejercicios de Matemáticas en la pizarra.  Son los siguientes:

1. Completa:

10+___=14

10+___=16

10+___=11

___+3=13

___+2=12

___+9=19

2. Suma:

6+5=

8+3=

4+7=

9+2=

1+10=

3. Dibuja 1 decena y 5 unidades de pasteles.  Después rodea 10. ¿Cuántos pasteles tienes en total? ¿Cuántos se han quedado sin rodear?

Si no los han terminado, no hace falta que lo hagan, pero sí que los copien, por favor, puesto que los haremos juntos mañana y si no los tienen copiados, no dará tiempo.

En Lengua hemos estado repasando los trabajadores de los pueblos y ciudades, escritura y comprensión lectora.  Para ello tenían que escribir unas oraciones que tenían una pregunta o instrucción y tenían que contestar o hacer.  Son las siguientes:

1. Colorea de amarillo el traje del pescador.

2. ¿Dónde trabajan los camioneros: en el pueblo o en la ciudad?

3. Colorea la zanahoria del agricultor.

4. ¿Quién obtiene madera de los bosques?

5. Colorea de verde el casco del minero.

6. Colorea de rosa las herramientas del obrero.

7. ¿Qué está vendiendo el dependiente?

8. Colorea el humo de la fábrica de gris.

9. ¿Cómo se llaman las personas que viven en los pueblos o ciudades?

10. Colorea la mesa de la oficina de rojo.

11. Rodea el nombre del lugar donde trabajan los habitantes de los pueblos.

12. Colorea el león de naranja y el pajarito de morado.

13. Dibuja en el escaparate de la tienda una cometa, un monopatín y un ordenador.

Les he puesto unas pegatinas y os pido, por favor, que colaboréis conmigo en esto.  Los que lleven unas estrellas o corazones, felicitadles para que ellos vean que el trabajo bien hecho es premiado en el cole y también en casa.  Los que llevan ojos tristes o enfadados, os pido por favor, que también os mostréis decepcionados en casa, porque han tenido tres sesiones para hacerlo y a los demás les ha sobrado mucho tiempo.

Después de haber terminado esto han hecho la letra b y han escrito diez palabras como hacemos siempre con ba, be, bi, bo y bu.  No están corregidas porque estábamos esperando a los que estaban terminando las oraciones.  Esto último de la b NO tienen que hacerlo de deberes.  Lo haremos/terminaremos/corregiremos mañana juntos.

En Inglés hemos seguido repasando on/in/under en otra ficha y se las saben muy bien.

En Science hemos hecho unos ejercicios que no todos han terminado.  Os pongo las fotos para que las terminen y así repasen porque son muy parecidos a los del control.

Como veis los ejercicios se repiten bastante y estoy segura que lo van a hacer muy bien.

Muchas gracias y un saludo.

Viernes - 15 - noviembre - 2019

En Lengua hemos estado trabajando los trabajadores del sector primario, que trabajan en el countryside y los trabajos que son más propios de ciudad.  Lo llevan escrito en el cuaderno.  Por si les falta algo, aquí tenéis:

De Mates llevan una ficha (2 de la parte verde clara) para terminar en casa.

En Inglés hemos hecho una ficha de las preposiciones que llevan pegada en el cuaderno.

También llevan el libro y el cuaderno de Science.

Qué tengáis un buen fin de semana.

Jueves - 14 - noviembre - 2019

Las cositas del día del hoy:

Hemos terminado el tema de Science y les he dicho que lleven el libro para que puedan ir repasando en casa.  Hemos hecho también una ficha que llevan pegada en el cuaderno con ejercicios similares a los del control.

En Lengua hemos separado palabras en sílabas y hemos hecho un cuadro con las diferencias entre los pueblos y las ciudades.  Para mañana llevan una ficha de lectura.

En Mates hemos acabado una hoja que nos quedaba del librillo de bienvenida.  Ese librillo ya lo pueden dejar en casa y no hace falta que lo vuelvan a traer.  Han hecho una ficha de decenas y unidades en la que tenían que escribir los números con letras y otra ficha (la 3 de la parte de problemas) que tienen que terminar para mañana.

En Inglés hemos repasado las partes del cole y trabajado la fonética del sonido de la vocal a corta, como en cat, bat, rat, etc...

Ayer llevaron unas notas pegadas en la agenda.  En general están bastante bien, pero si hay alguna más bajita, pensad que son los primeros exámenes que hacen en sus vidas, que están desarrollando estrategias y aprendiendo a concentrarse. 
Hay una nota que es de velocidad lectora y que os da información de si deberían leer más o por el contrario, leen suficientemente bien, aunque es importantísimo que lean cada día.  Otra de las notas es de un control que hicimos hace casi un mes de Lengua y ya han mejorado mucho todos.  La última nota es del control de Natural Science del cuerpo humano, que hará media con el tema que empezaremos el miércoles que viene: Healthy Habits.  Ambos temas, junto con el cuaderno, participación y actitud del niño o niña serán su nota final del trimestre. En general los resultados están siendo muy buenos, pero si en algún caso no es así, no os preocupéis, el primer trimestre siempre es más complicado y son muy pequeños.  A mí me tienen encantada y son una clase estupenda, así es que sigamos trabajando y mejorando cada día, que con la ayuda de todos "llegaremos a la Luna".

Qué tengáis buena tarde.  Muchas gracias.

Control Science

Como ya os habíamos comentado, el próximo martes 19 de noviembre tendremos el control del tema 3 de Science. 

Este tema es bastante más sencillo que el anterior y no les vamos a exigir excesivo vocabulario.  Las cosas que han aprendido y tienen que saber son: Las principales diferencias entre pueblo y ciudad: edificios, calles, habitantes , servicios y trabajadores.

En cuanto a las palabras de vocabulario,  lo más importante es que las sepan reconocer, porque ya vienen escritas a lo largo del control y en las preguntas de vocabulario como tal, de momento, les damos el listado y solo tienen que buscarlas  y colocarlas en su sitio.   las palabras que deberían reconocer son: Village - city - inhabitants - visitors - narrow - wide - street - countryside - woodcutter - miner - farmer - fisherman or fisherwoman - buildings - factories - offices - ...

Mirad los ejercicios que vamos a hacer estos días, porque serán iguales o un poco más difíciles  a los del control y así os podéis hacer una idea del vocabulario y de las preguntas que les hacemos.

Espero que esto os ayude y por favor, estad tranquilos que seguro que lo van a hacer fenomenal porque el tema es más fácil y hemos repasado mucho en Science y el área de Lengua.

Muchas gracias y un saludo.

Miércoles - 13 - noviembre - 2019

Mañana acabaremos el tema de Science y pondremos una entrada en el blog con la información para el control.  Estaremos hasta el martes que viene repasando el tema.

En Inglés hemos seguido trabajando las preposiciones de lugar y hemos hecho unos ejercicios de listening, en los que algunos niños que estaban más atentos han ganado premios: ¡Enhorabuena!

En Lengua hemos hecho varias cosas.  Por la mañana hemos repasado las sílabas y han hecho una ficha.  Después, con  las palabras que aparecían en la ficha tenían que hacer una oración (con cada una de ellas).  Hemos trabajado la separación de las palabras y empezar con mayúscula y terminar en punto. Si no lo han terminado, por favor que lo terminen. 
Por la tarde, hemos seguido globalizando las áreas de Lengua y Science y hemos hecho un ejercicio con una ficha sobre las ciudades.  El ejercicio es el siguiente:

Completa:

• Las ciudades son.........................
• Viven muchos ........................
• Hay muchos.................., .................... y calles.
• Los edificios son ......................

En Matemáticas hemos corregido la ficha de ayer, hemos hecho una ficha de la familia del 10 y unos ejercicios que han copiado de la pizarra.  Son los siguientes:

Muchas gracias y que tengáis buena tarde.

Martes -12 - noviembre - 2019

En Lengua hemos hecho varias fichas y unos ejercicios.  En total son tres fichas: dos de ellas trabajan las sílabas, en una además tienen que escribir las palabras en el cuaderno y la otra es para repasar el vocabulario de Science en castellano, al mismo tiempo que trabajamos la comprensión lectora y escritura. Los ejercicios de la última ficha son:

1. Verdadero o falso:

·       Los pueblos son pequeños:

·       Tienen mucho coches:

·       Tienen pocas personas:

·       Tienen muchas casas:

·       Tienen muchas calles:

2. Colorea en la ficha:

·       De rojo el cuadrado mediano.

·       De azul e edificio del pueblo más alto.

·       De verde las farolas de la calle.

·       De amarillo un plato con bolitas.

3. Dibuja en la plaza del pueblo una fuente:

En Matemáticas hemos hecho una ficha con decenas y unidades y otra del archivador que tienen que terminar para mañana.  Es la ficha 7 de la parte naranja.

En Inglés hemos estado viendo las preposiciones de lugar.

En Science seguimos con las diferencias entre pueblo y ciudad.

Muchas gracias y que tengáis buena tarde.

11 noviembre 2019

Mañana corregiremos el ejercicio de Lengua que mandamos el viernes, que hoy no nos ha dado tiempo.  También corregiremos la ficha de lectura que hemos mandado hoy.  Algún niño tiene que terminar otras que ya hemos hecho y corregido hoy en clase.

En Mates hemos hecho unos ejercicios que han copiado de la pizarra.  Son los siguientes y los corregiremos mañana:

Hasta mañana y que tengáis buena tarde.

8 noviembre 2019

Hoy ha sido un día muy especial porque solamente los niños saben demostrar el cariño sin dobleces y me han cuidado y colmado de todo el cariño del mundo.

En Lengua hemos hecho una actividad de separación de sílabas.  Han hecho la ficha y luego tenían que clasificarlas de la siguiente manera:
-Palabras monosílabas-1 sílaba:
-Palabras bisílabas-2 sílabas:
-Palabras trisílabas-3 sílabas:
-Palabras polisílabas-4 o más sílabas:

En Mates hemos corregido la ficha de ayer, explicado las decenas y unidades un poquito más y luego han hecho otra ficha que llevan para terminar en casa.

En Inglés hemos estado trabajando una ficha que llevan pegada en el cuaderno.

Por la tarde hemos hecho Arts y nos hemos vuelto a manchar, como siempre, aprendiendo sobre los colores.

Qué tengáis buen fin de semana.

7 noviembre 2019

Hoy hemos complicado un poquito las cosas:

En Matemáticas han empezado a hacer una ficha (la 6 naranja) que corregiremos mañana.  Muchos la han terminado, pero había otros con algunas dudas.  Si veis que no lo saben hacer, no os preocupéis, lo haremos juntos mañana y lo que no entiendan, lo comprenderán entonces.

En Inglés hemos empezado el tema nuevo.  En esta ocasión trabajaremos con el vocabulario de los objetos de la clase y con las estructuras This is.../ These are...


En Lengua hemos empezado a hacer actividades de comprensión muy sencillas, con ejercicios que tenían que copiar de la pizarra.  La mayoría lo han terminado, para los que no, aquí tenéis los ejercicios:

1. ¿Cuáles son las vocales?

2. ¿Cómo vienen agarradas?

3. ¿Qué hace la A?

4. ¿Qué le duele a E?

5. ¿Dónde se sube I?

6. ¿Dónde se va la U?

7. Busca y rodea:

-Un animal.

-Una parte del cuerpo.

-El lugar donde dormimos.

-Un lugar con actores.

En Science hemos seguido con las características de los pueblos y hoy hemos añadido los trabajadores del sector primario.

Muchas gracias y buenas tardes.

6 noviembre 2019

En Science hemos visto las características de los pueblos y en Inglés hemos hecho el control que seguro que han hecho fenomenal.

En Lengua hemos corregido unos ejercicios que habíamos hecho ayer pero que no se los quise mandar por si necesitaban repasar para el control. Tienen que separar unas palabras en sílabas.  Tuvieron tiempo para hacerlo ayer y podrían haberlo copiado de la pizarra hoy porque lo hemos hecho todos juntos. Hoy también hemos hecho la letra ñ.  Tienen que tener ambas actividades terminadas para mañana.  Lo tienen hecho todo casi todos.

En Matemáticas hemos hechos los soles de los números 11 y 12 con todas las maneras de descomponer y obtener dichos números que se les ocurren.  Cada ve lo van haciendo más deprisa y con mayor soltura.  También hemos hecho unos ejercicios que tienen que tener terminados para mañana. 

Os pongo unas fotos de cuadernos (sin corregir) para que tengáis las actividades los que no las llevan hechas o copiadas.

Muchas gracias y que tengáis buena tarde.

4 noviembre 2019

Hoy en Matemáticas hemos estado manipulando decenas.  Cada equipo tenía más de 120 palitos/unidades y tenían que agruparlas en grupos de 10 en 10.  Seguiremos con la familia del 10 y el sistema decimal durante esta semana.

En Lengua hemos estado trabajando la separación de las palabras.  Por la mañana yo les daba una imagen y ellos tenían que pensar en una oración y escribirla.  Ha sido fascinante ver cómo se iban retando los unos a los otros y a sí mismos.  Por la tarde yo les daba la oración entera sin espacios y ellos tenían que ir separando las palabras.  Hacemos mucho hincapié también en empezar con mayúscula y terminar en punto.

En Inglés han hecho un ejercicio de los que tendrán en el control.  En dicho control, hay cuatro ejercicios de escucha/listening por lo que para los niños que entienden cuando se les habla, ya parten con casi el 50% de la nota.  Es importante que intentéis, en la medida de lo posible, que si tienen tiempo de ver la tele en casa, lo hagan en inglés porque les da una ventaja increíble.

En Science hemos empezado con el tema 3 e Sociales y hemos estado viendo la diferencia entre pueblo y ciudad.

Qué tengáis buena tarde.