¡Ya estamos rodando!!!

 Hoy y ayer hemos estado viendo los nombres masculinos y femeninos y hemos hecho una ficha que estamos corrigiendo.  Mañana continuaremos con lo mismo.

En Inglés estamos viendo el vocabulario del tiempo y mañana empezaremos con la ropa.

El tema de Science que nos quedaba de primero lo vamos a terminar esta semana, pero no lo vamos a evaluar, puesto que se vuelve a dar en segundo.  A final de semana comenzaremos con el temario de Naturales de 2º de primaria. 

Os pido, por favor, que si algún niño falta me lo comuniquéis al correo mcanovicente@educa.madrid.org.  Procuraré siempre que pueda, pero especialmente si están en casa por cualquier tema relacionado con la covid, mandar lo que hayamos hecho durante el día.  Los que habían faltado ayer, ya se han puesto al día.

Mañana más y mejor.

Un saludo enorme.

Inglés: The weather y Lengua

 En la clase de al lado hemos empezado el tema 7 de Inglés.  Puesto que es un vocabulario que conocen de otros años, les resultará sencillo escribir las palabras del ejercicio 2 de la página 66. 

Les dejo aquí unas cuantas canciones y vídeos para que se familiaricen con la pronunciación de las palabras.

https://www.youtube.com/watch?v=rD6FRDd9Hew

https://www.youtube.com/watch?v=P9abGg_gF1s

https://www.youtube.com/watch?v=CXKj7bm4Ops

De Lengua, por favor que lean un cuento y nos lo traigan el lunes para enseñarlo al resto de los compañeros.

¡El lunes nos vemos!!!!!!!!  Can't wait!!!

Matemáticas para hoy

 ¡Buenos días!

Para terminar la semana vamos a trabajar el cálculo con un sol de descomposición en el cuaderno, que lo hagan solos y lo corregiremos la próxima semana. 

Ellos ya saben como va: deben dibujar un círculo con el número a descomponer y hacer 10 operaciones (sumas y restas, obligatorio que haya de las dos) que den el resultado del círculo central. Os pongo un vídeo de un ejemplo de sol, lo hacemos igual, pero nosotros no rodeamos la operación. 

SOL DESCOMPOSICIÓN

Y el numero a descomponer es....  ¡¡¡EL  38!!!

Buen fin de semana, ¡¡¡nos vemos el lunes!!!.

Inma.

Science

 La entrada de Lengua que estaba hecha desde esta mañana, se había quedado en pendientes y no se ha publicado hasta ahora.  Sorry!!!

Puesto que estoy avanzando con la clase de 2º A, al estar aquí presencial. solamente les pido que escriban los nombres de los planetas que están en la página 55 del libro de Science. El resto de la página lo haremos juntos el lunes de la semana que viene, cuando vuelvan.

Os pongo también una página que hemos visto para que la puedan ver en casa:

https://nineplanets.org/tour/

Mañana es el último día sin vernos las caras (al menos de momento). 🙌

Lengua: Nombres singulares y plurales.

 Vamos a seguir avanzando con algo que ya dimos el año pasado y que nos toca repasar: los nombres singular y plural.

Hacemos en el cuaderno el cuadro de memoria y luego un par de ejercicios que pueden copiar o imprimir:

¡BUENOS DÍAS!!!!! - Matemáticas -

 ¡Buenos días!

Para cambiar de actividad, hoy vamos a trabajar un poco el cálculo mental con esta ficha on line:

CÁLCULO MENTAL

No debéis mandarla a ningún correo, solo resolverla on line y dar a corregir, ¡a ver que tal se os da!

(Por si algunos no tienen acceso a ella digitalmente, os pongo la imagen de la misma y podéis imprimirla o copiarla)

¡Nos vemos prontito!

Lengua

 Vamos a terminar con Lengua.  

Seguimos repasando los nombres propios y comunes y para ello vamos a hacer una ficha.  Lo ideal sería que pudierais imprimirla, pero si no podéis, copiad el texto en el cuaderno para poder subrayar y rodear y luego la pregunta y la respuesta correcta.

Hasta mañana y que tengáis una tarde maravillosa.  Vamos a cuidarnos mucho para no ponernos malos y poder vernos el lunes.  ¡Ánimo!

Inglés

 Hoy vamos a repasar los números del 1 al 20.  Para ello, vamos a ver unos vídeos con cómo se leen y pronuncian y además, vamos a escribirlos en nuestro cuaderno.

https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA

https://www.youtube.com/watch?v=0VLxWIHRD4E

https://www.youtube.com/watch?v=Aq4UAss33qA

Aquí tenéis tres canciones y luego podéis volver a escuchar millones de veces la que más os guste. 

Y ahora, esto es lo que tenemos que hacer en el cuaderno:

Nos vemos en un ratito con la tarea de Lengua.

¡Buenos días!

 Hoy, como ayer, vamos a empezar con las Matemáticas:

Hoy tenemos que hacer la Ficha 11 del archivador, que es la siguiente:

Ánimo, que es muy fácil. Escuchad el siguiente audio y ¡a por ello!.

AUDIO EXPLICATIVO DE LA FICHA

Os pongo el enlace por si después queréis jugar a "Hundir la flota" otra vez, eso sí, para que nos sirva para repasar las tablas, recordad que debéis decir en alto el nombre de la casilla, que siempre es 1º FILA y 2º COLUMNA, por ejemplo: F9.

HUNDIR LA FLOTA

¡Nos vemos prontito campeones!

Lengua: Nombres propios y comunes

 Lo último que hicimos en el cole fueron los nombres propios y comunes.  Hoy podemos copiar el cuadro de recuerda y después hacer un ejercicio muy sencillo.  

Antes de nada, lee el cuadro de memoria del otro día para recordarlo y después a hacer el ejercicio.  También os pongo una foto del cuaderno para que veáis cómo podéis hacerlo:

Y con esto terminamos por hoy.  Dejamos Inglés para mañana.

¡Qué tengáis una tarde fantástica!  ¡ Os echo de menos!

Science - Solar System

 Now we are going to draw our Solar System:

We open our green notebooks, turn them around and wake up the artists you've got inside.  I give you a few examples and you draw the one you want.  Don't forget to write the planets names and write the title OUR SOLAR SYSTEM on the top.

Make it beautiful!     I know you can!

Lo escribo en castellano por si alguien lo necesita: Dibujamos el Sistema Solar poniendo el título encima del margen (con el cuaderno en apaisado) y ponemos los nombres.  Podéis elegir el dibujo que queráis y otro de Internet o algún libro.  ¡A artistear!

Pueden poner en youtube estas canciones mientras lo dibujan:

https://www.youtube.com/watch?v=mQrlgH97v94

https://www.youtube.com/watch?v=ZHAqT4hXnMw

https://www.youtube.com/watch?v=LvwrDgId2HY

¡Vamos con las Matemáticas que tanto nos gustan!

De Matemáticas tienen que hacer la FICHA 12: "Posible, imposible y seguro" del archivador. 

Os pongo este pequeño vídeo en el que explica claramente los términos: SEGURO, POSIBLE E IMPOSIBLE 

Después de ver el vídeo, han de intentar hacer la ficha solos. Es sencilla, pero ya que nos vamos a incorporar la próxima semana, lo corregiremos juntos a la vuelta por si alguno no lo ha entendido.

¡Venga que esto lo hacéis en un periquete!

¡¡Buenos días pedazo de guapos!!!!!

 Vamos a ir haciendo diferentes asignaturas a lo largo de la mañana.  Como estáis en casa las podéis hacer en el orden que queráis, pero las voy a ir colgando poco a poco. 

L;a semana que viene las iremos corrigiendo Inma y yo, porque en principio nos volvemos a ver el lunes que viene. ¡Ojalá!!

Vamos a empezar con Matemáticas.  En dos minutos pongo la entrada y el resto de asignaturas a lo largo de la mañana.

Venga guapos y guapas, ÄNIMO, que por lo menos en casa no tenemos que llevar mascarilla.

Viernes 18 septiembre

 Y aunque parezca mentira, se ha acabado la semana...  Ha sido complicada, pero vamos acostumbrándonos a todas la medidas que hay que tomar y poco a poco nos vamos haciendo a la "nueva normalidad".

Puesto que no queremos que saquen mucho los libros y cuadernos del cole, no les estamos mandando terminar las tareas en casa. Aun así, puesto que hay tantos diferentes ritmos de trabajo como niños en el aula, hoy sí los llevan para que durante el fin de semana los reviséis y los que no hayan terminado, se pongan al día con todo.  También os sirve a vosotros para ver su progreso.  Estamos yendo muy despacito y deberían llevarlo todo terminado.

Os pongo las fotos para que terminen o corrijan:

En estas dos páginas estuvimos repasando el abecedario y tenían que escribir dos palabras de cada.  Algunos tenían que corregir algunas.

Visualizamos unos vídeos de cómo colocar la mascarilla e hicieron un dibujo en el que tenían que colocarla bien y otro mal colocada.  Después escribieron la oración que se ve en la hoja.

Con una imagen (la del caracol que dibujaron) tenían que pensar en oraciones y luego copiarlas en el cuaderno.

Repasamos las sílabas y estuvimos trabajando los golpes de voz de las palabras.  Después tenían que colocar las sílabas de cada burbuja para buscar la palabra y luego hacer el dibujo.

Esta ficha ya quedó corregida, pero algunos no lo habían acabado.  Se pueden poner muchas palabras diferentes y si tienen sentido, todas estarían bien.

Este día repasamos la letra g con el sonigo suave: ga, gue, gui, go gu y después hicimos este ejercicio de repaso.

Ayer empezamos repasando el nombre e hicimos un cuadro de memoria.  Después estuvimos trabajando nombres de las diferentes categorías y las escribieron.  Como tarea tenían que elegir un nombre de cada categoría (personal, animales, cosas lugares o plantas) y hacer una oración.  Recordamos que las oraciones empiezan en mayúscula y terminan en punto.

Hoy hemos trabajado los nombres comunes y propios y hemos visualizado vídeos y hecho otro cuadro de memoria.  El lunes lo seguiremos repasando.

En Inglés hemos, durante toda la semana hemos estado reforzando las destrezas orales.  Hoy hemos comenzado con el libro del año pasado. Estamos repasando el vocabulario de la comida y Do you like...? Yes, I do or No, I don't.

En Science estamos trabajando el tema que nos quedó sin hacer del año pasado, pero puesto que también está en el temario de segundo, vamos a trabajar ambos temas (primero y segundo) juntos.

Inma va a colgar una entrada en ClarInMar 😉 con información de Matemáticas.

Qué tengáis un fin de semana fantástico. 

Jueves 10 septiembre 2020

¡Hooooooooola y bienvenidos!!!!

Probablemente todavía no entraréis a leernos, pero por si acaso alguno de vosotros lo hace, quería aprovechar para mandaros un saludo enorme.

Este curso va a ser extrañísimo.  Por un lado, no podemos olvidarnos de lo curricular y por otro, hay que compaginarlo con atender lo emocional (que está siendo complicado con tantas medidas).  Además, nos encontramos haciendo malabarismos para poder lavar manos, desinfectar todo, hacerles entender la necesidad de que se distancien de otros grupos, todo ello sin inculcarles miedo e intentando normalizar una situación que está lejos de serlo.

Por todo esto os pedimos colaboración.  Las familias ya lo estáis haciendo fenomenal y os lo agradecemos tremendamente, solo os comento alguna cosilla.  Hay algunos niños que llevan mascarillas algo más grandes y al final llevan todo el día la nariz al descubierto.  Por su bien y el de todos los demás, os pedimos que si notáis que les sucede, les pongáis otra de su tamaño.  

Muchas gracias por cambiar algunos desayunos.  Ahora son todos ligeros y se lo toman de manera más ágil.  Esto días, mientras que no estén los compañeros de los cursos superiores, estamos quedándonos unos minuto más en el patio, pero cuando vengan, tendremos que ser muy puntuales.

Os comento que Inma va a ser la profe de Matemáticas y yo les enseñaré (todo lo mejor que pueda) las áreas de Lengua, Natural y Social Science, Inglés, Valores y Arts.

Ayer y hoy hemos estado repasando el abecedario y la grafía de las letras.  Hemos empezado, que les tiene encantados, el cuaderno grande y han escrito dos palabras con cada letra.

También hemos hecho unos dibujos de unos monstruos con las mascarillas mal y bien puestas y han escrito una oración recordando cómo de deben poner de manera correcta.  

Hoy han tenido una sesión de Mates y han repasado los números y otra de Inglés en la que hemos estado charlando en dicho idioma.

Espero que tengáis una tarde estupenda.  Muchas gracias y un saludo.