SEMANA 26 ABRIL

En Lengua hemos trabajado en las dos últimas semanas:

• Las partículas interrogativas (tildes, entonación, por qué y porque...).
• Trabajar el resumen. 
• Repaso de la ortografía de la c/q.
• oraciones enunciativas, interrogativas y exclamativas.
• El diálogo y teatro.
• La poesía.
• Repaso de a felicitaciones, recordatorios y dedicatorias.
• Globalización del área de Science con los mapas.
• Comprensiones lectoras y lectura en general.

En Inglés estamos trabajando:

• En los desdobles hemos repasado fonética y el vocabulario y gramática propios del tema actual, en pequeños grupos.
• Action words y diálogos con ellas.
• Preposiciones de lugar. 
• There is/are/isn´t/aren't...
• Avanzado con el tema.  El control será finalmente el viernes que viene, día 7.

En Science hemos visto:

• Los puntos cardinales.
• mapas físicos y políticos.
• continentes y océanos.
• características de la tierra.

En Matemáticas hemos seguido repasando las tablas. Hemos fabricado la tabla del 0,1 y 2 tanto con hueveras como con las áreas y con las tablas pitagórica. En el blog https://piopiosde1a.blogspot.com/ tenéis algunas imágenes de como lo estamos haciendo.

También estamos evaluado estas tablas y las llevan pegadas en el cuaderno y la nota en la agenda, la mayoría de las notas son dieces, a ellos les encanta y les motiva para seguir trabajando con ella, aunque poco a poco se irá complicando... Vamos a ir dando las tablas muy despacio y poco a poco las han de ir aprendiendo, no hace falta memorizar, pero si saber hacer su construcción (serie) y para ello han de tener soltura el él cálculo. En este sentido y en numeración y problemas también seguimos trabajando, de hecho, también llevan pegado el cálculo mental número 5, que les costó un poco, ya que era algo complejo, pero, como veis, ya tienen que empezar a hacer operaciones un poco más complejas en horizontal (si les cuesta trabajo pueden hacerla también al lado en vertical). 

Además de las tablas estamos también repasando todo lo que ya sabíamos acerca de las monedas y hemos estado viendo algunos vídeos de los que trabajamos en el confinamiento y repasando y detectando lo que recuerdan y lo que no, para poder trabajar desde ahí.

Hemos visto un vídeo de la creación del dinero y de cómo se empezaron a utilizar monedas. Hemos trabajado nuestra moneda actual, el euro, y hemos estado viendo monedas de otros países y monedas antiguas, como por ejemplo las diferentes monedas (sobre todo pesetas) que ha habido en España. MUCHAS GRACIAS A LAS FAMILIAS QUE HAN COLABORADO TRAYENDO MONEDAS, ¡¡¡LES HAN ENCANTADO!!!

Os recuerdo que todos los vídeos que hicimos, siguen en ClarInMar.

http://profesinmar.blogspot.com/2020/04/jueves-23-abril.html?m=1

Os adjunto también está página de juegos de monedas que ya os recomendé e curso pasado: http://www.penyagolosaeduca.com/ca/medida-primero/

Hoy hemos hecho el control y no paraban de decir que era muy fácil.

La semana pasada recitaron a Gloria Fuertes de manera espectacular y muchos los habían trabajado genial. Gracias a vosotros por la colaboración.

Hicimos también una rosa por San Jorge que están colgadas en el hall del cole.

Esta semana hemos bajado al huerto y han plantado cebollas.  Se quedaron con ganas de más.

Etán muy motivados y se ayudan los unos a los otros a hacer los deberes para conseguir puntos comunes, ya que cuando alcancen 100 podrán ver una peli. 

Qué tengáis un fantástico fin de semana y disfrutéis un montón.

Martes - 09 - febrero - 2021

 Buenas tardes:

Os pongo los deberes de ayer, aunque ya lo deberían tener hecho.  Leímos un cuento en el que hablaba de un ballet y les gustó tanto y tenían tanta curiosidad, que terminamos viendo fragmentos del ballet en Internet.  Después tenían que contar con sus palabras (como si se lo contaran a alguien que no lo ha visto) el resumen de ballet.

Os dejo aquí el vídeo por si necesitan volver a verlo.  También viene un resumen en la página:

https://www.youtube.com/watch?v=50McWZYWsMk

Hoy hemos hecho una página de comprensión lectora sobre números y si no la tienen terminada, tendrían que hacerlo para mañana, puesto que la corregiremos.  También han avanzado con los resúmenes del cuento La Cámara Prohibida.  Tienen que leer cada trozo y resumirlo, al igual que el ballet, con sus palabras.  Deben tener hechos hasta la parte 3 (incluida).  La página tiene algunas erratas, sorry.  Muchos ya lo han acaado todo.

En Matemáticas han copiado del blo de Inma dos cuadros de memoria y hemos visto unos vídeos que nos había mandado.

En Inglés hemos escrito algunas oraciones que salían de una imagen y en Science hemos hecho un par de ejercicios que hemos corregido juntos.

Muchas gracias y un saludo.

Martes - 2 - febrero- 2021

 En Inglés hemos hecho un par de ejercicios para repasar.

En Mate, les he dado un pequeño control de restas que hicimos ayer y llevan la nota en la agenda y el control corregido pegado en el cuaderno. 

Os informo de que vamos a hacer 4 controles iguales, todos tendrán10 restas con y sin llevadas y tendrán para hacerlo unos 20-25 minutos. Los realizaremos durante estas 4 o 5 semanas siguientes para ver su evolución y poder detectar problemas que les puedan surgir, ya que les daré los resultados al día siguiente y si vemos que les cuesta, en esa misma sesión, tendrán refuerzo por parte del profe Alberto, en este apoyo, revisarán juntos las restas y verán en qué se han equivocado y porqué. Los niños cuyas calificaciones sean buenas y se observe que están adquiriendo este contenido de buen grado, únicamente han de hacer en casa las restas en las que han fallado.

En el cuaderno podéis observar un sello con una rúbrica(tabla de evaluación) con la que les he corregido el cuaderno y otra (tabla fotocopiada) de autoevaluación, en la que ellos han debido analizar su trabajo de cuaderno y usarlo para mejorar sus tareas en el mismo.

En Lengua, hemos corregido la ficha de los electrodomésticos de ayer.  No hemos corregido las preguntas de los elefantes porque había tres niños que no lo habían terminado.  Así les damos la oportunidad de hacerlo.  Estas son las preguntas:

LOS DOS ELEFANTES

1. Escribe tres cosas de las que dejaba el repartidor en las casas:

2. ¿En qué piso vivía Mercedes?

3. ¿Qué fue lo primero que pidió Mercedes al supermercado?

4. ¿Qué le daba Mercedes de comer?

5. ¿Qué pidió Mercedes al súper después?

6. ¿Por qué palidecían los elefantes?

7. ¿De qué vías salían los elefantes?

8. ¿Es una historia triste y feliz?

9. Explica con tus palabras lo que es:

·      Palidecer:

·      Buhardilla:

Hoy hemos trabajado otra ficha que tienen que terminar para mañana.  Os pongo aquí la foto porque se veía fata en la fotocopia.

Lunes - 1 - febrero - 2021

 Hoy hemos hecho muchas cositas:

En Lengua hemos hecho una ficha y luego unas preguntas que corregiremos mañana.  Eran de un cuento que hemos leído 4 o 5 veces.  No os puedo poner las preguntas porque no he hecho foto, pero las deben tener copiadas.  Sí os dejo las fotos del cuento por si las necesitan para contestar a las preguntas.

En Science hemos copiado algunas cosas que deben saber sobre Coastal landscape.  Os dejo aquí las fotos:

En Inglés hemos terminado el tema y mañana haremos repaso para el control.  La profe Alba se los está sacando en grupos de cinco alumnos para trabajar el oral de este tema.

En Mates han hecho un pequeño control de restas para ver cómo las han interiorizado y posibles dudas.  Mañana las llevarán corregidas y pegadas en el cuaderno.

Como no había voluntarios para las exposiciones de las plantas, hemos sacado dos nombres a sorteo para el lunes y el martes.

Muchas gracias y un saludo. 

Jueves - 28 - enero - 2021

Tenemos varias clases confinadas en el colegio.  Afortunadamente no se generan brotes dentro del cole, pero es evidente que el virus está entre nosotros y tenemos que seguir teniendo muchísimo cuidado.  Esta semana he dado varias mascarillas a niños que ya se les habían acabado las de sus mochilas.  Por favor, revisad que tienen más, porque se van acabando y hay que reponer.

Sabéis que nos están dando fruta o leche a diario y hay algunos niños que están encantados. Algunos se lo llevan para la merienda.

En Inglés hemos continuado con el presente simple y nos hemos concentrado, sobre todo, en la parte de cultura.  Hemos aprendido varias cosas sobre uno de los deportes más practicados en los países anglosajones: rugby.  Hemos estado viendo varios vídeos y les ha gustado mucho.

En Science hemos visto los paisajes de llanura y los elementos naturales y artificiales de los paisajes.

En Arts estamos trabajando un mosaico con diferentes materiales.  En concreto, estamos haciendo un pueblo o ciudad con folios, papel de periódico y pape charol.  Os pondremos fotos cuando lo hayamos terminado.

En Lengua hemos hecho unas fichas de repaso que corregiremos mañana.  La mayoría las han terminado, si no lo han hecho, por favor, que lo hagan.

En Mates hemos estado trabajando las partes y la prueba de la resta y después hemos realizado este cuadro de memoria:

Estaría bien que si practican restas en casa, realicen siempre la prueba para poder asegurarse de que están bien, y así, se acostumbren a comprobarlas y lo puedan hacer también en fichas, controles y tareas que realicen en clase, ya sea por escrito o mentalmente.

Un saludo.

Martes - 26 - enero - 2021

Buenas tardes, ya les hemos ido avisando de que cuando tengamos anotada la tarea en la agenda y no tenga información que dar a las familias, iremos dejando de escribir poco a poco en el blog, para que se acostumbren a responsabilizarse de la tarea.

De Mate, ayer llevaban un ejercicio de una ficha, como lo no pusimos en el blog, algunos niños no lo han hecho y lo llevan para mañana. Les he recogido los cuadernos y estoy corrigiendo todo lo que les mandamos. A los niños que les faltan tareas, se lo estoy mandando a casa para completarlo y que me lo entreguen de nuevo. Entre hoy y el viernes estarán todos revisados y entregados. 

En Inglés hemos trabajado los días de la semana y hemos jugado a varios juegos de internet. 

En Science, hemos visto los elementos naturales y artificiales de un paisaje.  Mañana veremoslos paisajes de interior montañosos.  Este es un tema muy complicado que tiene contenido difícil y además mucho vocabulario.  Es bueno que lo vayan mirando poco a poco.

Os voy dejando las fotos de lo que vamos haciendo en las dos clases para que los vayáis mirando poco a poco, tanto de inglés como de Science.

También hay una foto con las palabras de Lengua sobre las que tenían que escribir las oraciones.

Las exposiciones de inglés serán a partir del día 8 de febrero.  Primero pediremos voluntarios y si no salen, sacaremos a sorteo y se lo diremos con una semana de antelación.

Muchas gracias y un saludo.

Lunes - 25 - enero - 2021

 Entrando en la última semana de enero, da un poco de vértigo pensar o pronto que se pasa el tiempo.

En ingles hemos repasado los días de la semana en el does y doesn't.

En Science hemos terminado el tema de las plantas y mañana empezamos con el de los paisajes.

En Lengua hemos dado los aumentativos y diminutivos en cuadros de memoria y luego hemos hecho unos ejercicios que son los siguientes:

1. Escribe los aumentativos de las siguientes palabras:

Cerdo     silla       tenedor     vestido      león     libro    ojos    zapato    casa

2. Lee y colorea todas las palabras que sean aumentativos:

Narizón     casa    narizota     reglón     percha     blusón     mano     casona     

manaza     nariz     perchaza     regla     blusa

3. Escribe las palabras de los siguientes diminutivos:

Perrito     cochecillo     faldita     pelillo     ratoncino

4. Rodea de azul el aumentivo y de rojo el diminutivo:

Pepinillo – pepinazo – pepino

Chiquillo – chico – chicote

Cojinazo – cojín - cojincito

Casi todos los llevan hechos y los corregiremos mañana.

Muchas gracias y un saludo.