martes, 22 de septiembre de 2020

Science - Solar System

 Now we are going to draw our Solar System:

We open our green notebooks, turn them around and wake up the artists you've got inside.  I give you a few examples and you draw the one you want.  Don't forget to write the planets names and write the title OUR SOLAR SYSTEM on the top.

Make it beautiful!     I know you can!




Lo escribo en castellano por si alguien lo necesita: Dibujamos el Sistema Solar poniendo el título encima del margen (con el cuaderno en apaisado) y ponemos los nombres.  Podéis elegir el dibujo que queráis y otro de Internet o algún libro.  ¡A artistear!

Pueden poner en youtube estas canciones mientras lo dibujan:

https://www.youtube.com/watch?v=mQrlgH97v94

https://www.youtube.com/watch?v=ZHAqT4hXnMw

https://www.youtube.com/watch?v=LvwrDgId2HY


¡Vamos con las Matemáticas que tanto nos gustan!

De Matemáticas tienen que hacer la FICHA 12: "Posible, imposible y seguro" del archivador. 

Os pongo este pequeño vídeo en el que explica claramente los términos: SEGURO, POSIBLE E IMPOSIBLE 

Después de ver el vídeo, han de intentar hacer la ficha solos. Es sencilla, pero ya que nos vamos a incorporar la próxima semana, lo corregiremos juntos a la vuelta por si alguno no lo ha entendido.


¡Venga que esto lo hacéis en un periquete!


¡¡Buenos días pedazo de guapos!!!!!

 Vamos a ir haciendo diferentes asignaturas a lo largo de la mañana.  Como estáis en casa las podéis hacer en el orden que queráis, pero las voy a ir colgando poco a poco. 

L;a semana que viene las iremos corrigiendo Inma y yo, porque en principio nos volvemos a ver el lunes que viene. ¡Ojalá!!


Vamos a empezar con Matemáticas.  En dos minutos pongo la entrada y el resto de asignaturas a lo largo de la mañana.


Venga guapos y guapas, ÄNIMO, que por lo menos en casa no tenemos que llevar mascarilla.

viernes, 18 de septiembre de 2020

Viernes 18 septiembre

 Y aunque parezca mentira, se ha acabado la semana...  Ha sido complicada, pero vamos acostumbrándonos a todas la medidas que hay que tomar y poco a poco nos vamos haciendo a la "nueva normalidad".


Puesto que no queremos que saquen mucho los libros y cuadernos del cole, no les estamos mandando terminar las tareas en casa. Aun así, puesto que hay tantos diferentes ritmos de trabajo como niños en el aula, hoy sí los llevan para que durante el fin de semana los reviséis y los que no hayan terminado, se pongan al día con todo.  También os sirve a vosotros para ver su progreso.  Estamos yendo muy despacito y deberían llevarlo todo terminado.

Os pongo las fotos para que terminen o corrijan:



En estas dos páginas estuvimos repasando el abecedario y tenían que escribir dos palabras de cada.  Algunos tenían que corregir algunas.



Visualizamos unos vídeos de cómo colocar la mascarilla e hicieron un dibujo en el que tenían que colocarla bien y otro mal colocada.  Después escribieron la oración que se ve en la hoja.



Con una imagen (la del caracol que dibujaron) tenían que pensar en oraciones y luego copiarlas en el cuaderno.



Repasamos las sílabas y estuvimos trabajando los golpes de voz de las palabras.  Después tenían que colocar las sílabas de cada burbuja para buscar la palabra y luego hacer el dibujo.


Esta ficha ya quedó corregida, pero algunos no lo habían acabado.  Se pueden poner muchas palabras diferentes y si tienen sentido, todas estarían bien.


Este día repasamos la letra g con el sonigo suave: ga, gue, gui, go gu y después hicimos este ejercicio de repaso.



Ayer empezamos repasando el nombre e hicimos un cuadro de memoria.  Después estuvimos trabajando nombres de las diferentes categorías y las escribieron.  Como tarea tenían que elegir un nombre de cada categoría (personal, animales, cosas lugares o plantas) y hacer una oración.  Recordamos que las oraciones empiezan en mayúscula y terminan en punto.


Hoy hemos trabajado los nombres comunes y propios y hemos visualizado vídeos y hecho otro cuadro de memoria.  El lunes lo seguiremos repasando.


En Inglés hemos, durante toda la semana hemos estado reforzando las destrezas orales.  Hoy hemos comenzado con el libro del año pasado. Estamos repasando el vocabulario de la comida y Do you like...? Yes, I do or No, I don't.

En Science estamos trabajando el tema que nos quedó sin hacer del año pasado, pero puesto que también está en el temario de segundo, vamos a trabajar ambos temas (primero y segundo) juntos.

Inma va a colgar una entrada en ClarInMar 😉 con información de Matemáticas.

Qué tengáis un fin de semana fantástico. 







jueves, 10 de septiembre de 2020

Jueves 10 septiembre 2020

¡Hooooooooola y bienvenidos!!!!


Probablemente todavía no entraréis a leernos, pero por si acaso alguno de vosotros lo hace, quería aprovechar para mandaros un saludo enorme.

Este curso va a ser extrañísimo.  Por un lado, no podemos olvidarnos de lo curricular y por otro, hay que compaginarlo con atender lo emocional (que está siendo complicado con tantas medidas).  Además, nos encontramos haciendo malabarismos para poder lavar manos, desinfectar todo, hacerles entender la necesidad de que se distancien de otros grupos, todo ello sin inculcarles miedo e intentando normalizar una situación que está lejos de serlo.

Por todo esto os pedimos colaboración.  Las familias ya lo estáis haciendo fenomenal y os lo agradecemos tremendamente, solo os comento alguna cosilla.  Hay algunos niños que llevan mascarillas algo más grandes y al final llevan todo el día la nariz al descubierto.  Por su bien y el de todos los demás, os pedimos que si notáis que les sucede, les pongáis otra de su tamaño.  

Muchas gracias por cambiar algunos desayunos.  Ahora son todos ligeros y se lo toman de manera más ágil.  Esto días, mientras que no estén los compañeros de los cursos superiores, estamos quedándonos unos minuto más en el patio, pero cuando vengan, tendremos que ser muy puntuales.


Os comento que Inma va a ser la profe de Matemáticas y yo les enseñaré (todo lo mejor que pueda) las áreas de Lengua, Natural y Social Science, Inglés, Valores y Arts.


Ayer y hoy hemos estado repasando el abecedario y la grafía de las letras.  Hemos empezado, que les tiene encantados, el cuaderno grande y han escrito dos palabras con cada letra.

También hemos hecho unos dibujos de unos monstruos con las mascarillas mal y bien puestas y han escrito una oración recordando cómo de deben poner de manera correcta.  

Hoy han tenido una sesión de Mates y han repasado los números y otra de Inglés en la que hemos estado charlando en dicho idioma.


Espero que tengáis una tarde estupenda.  Muchas gracias y un saludo.


jueves, 5 de marzo de 2020

El huerto

Hace unas semanas fuimos al huerto porque un amable abuelo nos había traído unas semillas para sembrar.  Aprovechando que íbamos a ver las plantas en Science, nos "pusimos el traje de granjero" y nos fuimos a aprender cositas sobre el huerto.

Os pongo aquí algunas de las fotos:










 


















Estas son algunas de un baile que hicimos ayer para que se levantaran un ratito de las sillas.  ¡Les encanta la fiesta!





Para mañana tienen que hacer las fichas 9 y 10 de la parte verde oscura (problemas) y terminar el dibujo de Sylvie, la bailarina.

Muchas gracias y un saludo.

miércoles, 4 de marzo de 2020

Miércoles - 4 marzo - 2020

En Lengua hemos estado repasando la ortografía de la c y q y han hecho dos fichas que terminarán para mañana, si no lo han hecho.  Algunos niños han salido de clase al apoyo y les habrá dado menos tiempo para hacerlo.

De Matemáticas tienen que hacer la ficha 16 de la parte de numeración y un ejercicio de sumas y restas con decenas exactas.

En Science hemos visto los tipos de plantas: árboles, arbustos y hierbas.

El control de Science será, en principio, el martes o miércoles que viene.

Muchas gracias y un saludo.